Kommentierung Unterrichtseinheit "Same same but different – Mädchen=Jungs?" LpB Baden-Württemberg
Bei diesem Angebot handelt es sich um eine Kommentierung der Methode "Same same but different – Mädchen=Jungs?", die von der Landeszentrale für politische Bildung Baden-Württemberg veröffentlicht wurde.
Die Kommentierung der Methode dient dazu, Lehrkräften in Mecklenburg-Vorpommern eine klare Orientierung zu geben, welche Materialien für welche Klassenstufen und Schulformen gemäß den spezifischen Rahmenlehrplänen des Landes geeignet sind. Zudem wird die Klischeefreiheit der Materialien bewertet, um sicherzustellen, dass sie den Anforderungen der Beruflichen Orientierung in MV entsprechen.
(GS34)
Was muss vorbereitet werden?
Art der Vorbereitung
- Ad Hoc
- Aufbereiten von Materialien
- Druck von Materialien
- Recherche/Einarbeitung
Durchführungsorte
- Schule
- Extern
- Online
Kontakt
Wie wird in dem Angebot klischeefreie Berufliche Orientierung unterstützt?
Die Methoden „Same same but different – Mädchen=Junge?“ unterstützt die Klischeefreiheit in der beruflichen Orientierung, indem Schüler*innen dazu befähigt werden, eigene Vorurteile und stereotype Vorstellungen über Geschlechterrollen zu erkennen und zu hinterfragen. Durch die gezielte Reflexion und den offenen Austausch fördert die Methode ein Bewusstsein für Vielfalt und individuelle Potenziale, wodurch traditionelle Berufswahlklischees aufgebrochen werden. So trägt das Material dazu bei, eine selbstbestimmte und chancengleiche Berufsorientierung zu ermöglichen. Die Schüler*innen erhalten Wissen über die ungleiche Bezahlung von Männern und Frauen, wie der Stand von Gleichstellung heute ist und welche Handlungsmöglichkeiten sie haben. Dadurch wird die Selbstwirksamkeit der Schüler*innen in ihrer Berufswahl gestärkt und sie werden für Geschlechterstereotype sensibilisiert.
